Hogyan segítsünk gyermekünkkel az autizmust a társadalmilag illeszkedni?

A legtöbb autizmussal élő gyermeknek nehéz idõt kell töltenie a társaikkal. Valójában, mivel az autizmus alapvető tünetei közé tartozik a társadalmi kommunikáció nehézsége, a szociális problémák szinte elkerülhetetlenek. De amíg az autista gyermeked nem válhat valaha a hazatérő király vagy királyné (bár semmi sem lehetetlen), van néhány konkrét lépés, amit szülőként megtehetsz, hogy segíts a gyermekednek az őket körülvevő emberek elvárásainak értelmezésében.

Tanítsd meg a gyermekedet, hogy gyermekként beszélj

A beszéd és a szociális terapeuták jól értenek, és gyakran jól vannak. De a legtöbb terapeuta nő. És az autista gyermekek többsége kisfiú. Ennek eredményeképpen nem ritka, hogy olyan kis fiúkat hallgat az autizmussal, akik beszédtelenül beszélnek, mint a felnõtt nõk. "Hogy van ma?" "Örülök, hogy megismerhetem." "Milyen volt a hétvégéd?"

Míg az ilyen kifejezések jó helyzetben lesznek a gyermekeiden, amikor felnő, hátrányba hozza a játszótéren. Tehát hallgassa meg a terápiás foglalkozásokat, tegyen javaslatokat, és amikor csak lehetséges, segítsen a gyermeknek, tanítással (vagy ideális esetben, ha más gyermekek megtanítanak neki) gyerekbeszélgetést. A gyerekek nem mondják: "Nagyon szépen köszönjük a szép ajándékot", azt mondják: "wow, ez hűvös köszönet!"

Tanítsd meg gyermekeidet a játékra

Mint szülő, észre fogod venni, hogy gyermeke általában inkább az egyéni játékot részesíti előnyben, és ritkán, ha úgy dönt, hogy játszik . A szolga játék önmagában nem jelent problémát, de annak érdekében, hogy gyermeke részt vehessen bármilyen csoportos játékban, szüksége lesz erre a képességekre.

Miért olyan nehéz az interaktív játék az autizmusban szenvedő gyermekek számára? Először is, kevés autizmussal élő gyermek megfigyeli és imitálja társait, szüleit, vagy akár kedvenc filmjeit. Tehát míg más gyerekek "házban" játszanak, vagy szuperhősekké válnak, az autista gyermekek legosok tornyait építenek. Míg más gyermekek "táplálják" a babakabáját vagy a kitömött állatokat, az autista gyermekek újra és újra ugyanazokat a rejtvényeket csinálják.

A gyermek önálló tevékenységének választása nem rossz vagy rossz, de ez korlátozza. A játék készségek nélkül a gyermek nem lesz képes kiválasztani a választást, ha igaza van neki.

Gyermeke tanárává válhat, ha valójában a játék művészetébe utasítja. Az Floortime és az RDI két olyan terápiás technika, amelyet a szülők a szimbolikus játék ösztönzésére használhatnak; vagy egyszerűen követheti saját képzelőerejét. Akárhogy is, a cél az, hogy megtanítsa gyermeke gyanánt, hogyan kell játszani, és - éppen annyira fontos - hogyan kommunikálhat másokkal játékon keresztül, akár szóban, akár nem-szóban.

Tanítsd meg a gyermekeidet az alapvető sporttevékenységekkel és feltételekkel

Gyakran előfordul, hogy az autizmussal élő gyermekek az iskolában töltözik napjaikat, délután és este a terápiában. Más gyermekektől eltérően kevés lehetőségük van arra, hogy megtanulják az alapvető sporttudást vagy feltételeket. Hétvégén, amikor más gyermekek az apjukkal vagy testvéreikkel együtt gömböcsögnek, az autizmussal küzdő gyermekek általában elhanyagoltak - akár részt vesznek a terápiás tevékenységekben, akár nem tudják fizikailag lépést tartani jellemzően fejlődő társaikkal.

Természetesen az az eredmény, hogy az autizmussal élő gyermekek abszolút alapinformációkat kapnak, például "egy baseball kisebb, mint egy futballlabda", vagy olyan kifejezések, mint a cél, a touchdown, a dribling vagy a shoot.

Mire az autizmussal rendelkező gyermek elég idősé válik a csapat sportágakba való beillesztéshez - még a "különleges" csapatmunka is - ő már messze a társaitól szinte semmi esetre sem képes felzárkózni. Képzelj el egy nyolcéves embert, aki nem fogja fel a labdarúgó játék tárgyát, vagy egy kilencéves, aki még soha nem hallott "lövöldözésről". Igen, potenciálisan a pálya szélén fusson, de ahol más gyerekek figyelnek, részt vesznek a pünkösdi sportokban és otthon gyakorolnak, az autista gyermeknek nem volt ilyen előnye. És ez az autista kérdések mellett a rossz izomtónustól kezdve az edző utasításainak feldolgozásához is nehéz.

Ön, mint szülő, javíthatja ezt a helyzetet azzal, hogy felelősséget vállal az alapvető sporttudás aktív oktatásáért a gyermeke számára. Úgy dönthet, hogy megtanítja neki a golyókezelést és a sportfogadásokat, vagy dönthet úgy, hogy olyan sportot választ, amelyet mindketten élveznek, ami nem csapatfüggő (túrázás, halászat, úszás stb.). Akárhogy is, a gyermeke elindulhat, és előkészítheti őt a társadalmi szerepvállalásra az iskolán kívül.

Tanítsd meg gyermekeidet egy játszótérre

Senki sem mentes a játéktér politikájára, nem beszélve egy autista gyerekről. De segíthet gyermeke autizmusában, hogy navigáljon a játéktér alapjain, közös játszóterekkel , testvérekkel vagy barátaikkal, és gyakorolja a várt viselkedési formákat. Fontos megérteni, hogy a játszótér felügyelői soha nem taníthatják ezeket a készségeket, mivel azt feltételezik, hogy "a gyerekek csak ismerik ezeket a dolgokat". Néhány kulcskompetencia:

Nézd meg a kor megfelelő TV-jét és filmjeit a gyermekeiddel

A felnőttekhez hasonlóan a gyerekek megosztják a filmek és a TV-vel kapcsolatos benyomásaikat társaikkal. Ha az autizmussal élő gyermek nem figyel - vagy csak a fiatalabb gyermekeknek szóló műsorokat néz - fogalma sincs arról, hogy a társaik beszélnek. Függetlenül attól, hogy Dora az Intézőtől a Spongya Bobig vagy a Spongyoból az Avengers-ig végződik, fontos, hogy a gyermeke ugyanolyan karakterekkel vegyen részt, mint a társaik . Annak érdekében, hogy valóban megértse és összekapcsolódjon a karakterekkel és ábrákkal, valószínűleg szüksége lesz a segítségére. Igen, le kell ülnie és figyelnie kell Spongyát. És csodálatosan felfedezheti, hogy tetszik.

Természetesen az autizmussal való tanítása az itt leírt képességekkel nem fogja elveszi az autizmust. De ők adnak neki kulcsfontosságú készségeket felszerelés és a kapcsolatot a többi gyermek.