Az autista tizenévesek függetlenségének két perspektívája van.
Mikor kell a szülőknek önálló tiniknek több függetlenséget adni? Ha "elengeded", még akkor is, ha gyermeke korára nagyon fiatal? Dr.. Cindy Ariel és Robert Naseef, mind a pszichológusok, akik speciális szükségletekkel foglalkozó családoknál dolgoznak, tanácsot adnak.
Dr. Cindy Ariel:
Az egyensúly fenntartása és elengedése az egyik legnehezebb, amivel szülőknek szembe kell néznünk.
Ebben az időben gyermekének életében sok esetben lehet több helyet foglalni. A kommunikációs vonalat továbbra is nyitva tarthatja gyermekeivel, és segíthet neki abban, hogy megtegye, amit akar.
Minden tinédzser számára elvárjuk, hogy egyszerre legyen az életükben és az arcukon. Ha a tinédzsernek nehézségei vannak a társadalmi kommunikációval , ugyanakkor nem megfelelő a "játékidő" beállítása vagy a társadalmi csoportok folyamatos megszervezése, alkalmanként javaslatokat tehet a tanárnak vagy a csoportvezetőnek, és edzheti a fiát a a pálya szélén.
Egy másik fontos gondolat, hogy szem előtt tartsuk, hogy néhány tinédzserek nem akarnak több interakciót, még akkor is, ha szüleik úgy érzik, hogy fontos számukra, hogy megkapják. Fontos, hogy győződjön meg róla, hogy a gyermeke számára létrehozott szociális célok tartalmazzák azt, amit most akar, és nem csak azt, amit Önnek kellene gondolnia.
Talán soha nem lehet a párt élete, és mindig lehet egy kicsit a periférián, de számára ez egy kényelmes hely, amelyre szokott. Képes lenne a szociális interakció és a barátságok, és mégis kínál kényelmes távolságot, és nem sok nyomás. Ha többet akar, akkor segíthet neki abban, hogy megtanuljon lépni, és többet elérni saját tempójában.
Dr. Robert Naseef:
Mikor kell tartani, mikor kell elengedni, mikor nyomni és mikor húzni; ezek azok a témák, amelyekkel minden szülő küzd - a "normális" és a "különleges" gyermekekkel.
A gyermekek és a tizenévesek eredményei a legjobbak, ha a szülők és a szakemberek kölcsönös tisztelettel és megosztott döntéshozatali képességgel rendelkező partnerekké válnak. A szülők a gyermekeikkel való kötődésük miatt valódi hatóságok saját jogukban, olyan információval, amely hozzájárul ahhoz, hogy senki más ne férhessen hozzá. A szakemberek viszont a képzés és a tapasztalat révén képesek szaktudást és széles perspektívát kínálni, amellyel egyedül a szülők nem rendelkeznek. Mindegyiknek csak részleges ismerete van, teljes körű szakértelemmel a csapatmunka révén - gyakoriak a próba és a hibák. Ha gyermeke elég idős, ha csak lehetséges, akkor részt kell vennie a szakemberekkel és a terv elkészítésében. Azt hiszi, hogy szüksége van rá, fontos a jó terv megteremtése és a siker esélye.
A bérbeadás túlságosan drasztikusnak tűnhet, és talán így is. Talán egy reálisabb módja annak, hogy megvizsgálja ezt a dilemmát, csak lazítsa meg a markolatát és nézze meg, mi történik. Ha gyermeke úgy tűnik, hogy visszafelé csúszik, ez meggyőzheti másoknak, hogy több támogatásra van szüksége, mint gondolnák.
Ha valahogy képes megfelelni a kihívásnak, kellemesen meglepődhet. Ebben a folyamatban elkerülhetetlen és elkerülhetetlen útburkolatok és lyukak vannak. Ezt nem tudjuk irányítani, de ellenőrizhetjük, hogyan reagálunk rájuk.
Az autista gyermek és más kora közötti különbségek még nehezebbek lehetnek a serdülőkorban. Néhány legjobb barátja, akik előreléphetnek, más diákok is felnőhetnek az autizmus spektrumának diagnózisával . Vannak, akik figyelmen kívül hagyják ezt, mert lelkesek, érthető módon, hogy gyermekeiket társadalmilag elfogadják. A valóság az, hogy a gyermeke valószínűleg folyamatos támogatásra és útmutatásra van szüksége, néhányat tapasztalt szakemberektől, hogy folytassa társadalmi fejlődését.
Bár ez pénzügyi terhet jelenthet, a hosszú távú előnyök általában meghaladják a költségeket, ha nem kapják meg ezt a támogatást.
Ez egy hosszú és kanyargós út autista gyermek felemelésére. Nehéz egy adott pillanatban tudni, hogy mit fogadjon el és mit dolgozzon. A szülő munkája soha nem ér véget - csak változik. Adj magadnak egy jól megérdemelt pletykát hátulról, hogy eddig eljutott. Vigyázzon magára is.
Robert Naseef, Ph.D. és Cindy Ariel Ph.D., a "Hangok a Spektrumból: szülők, nagyszülők, testvérek, autista emberek és szakemberek osztják meg bölcsességük" című társszerkesztőit (2006).