Fedezze fel az autista diákok magániskoláit
Az autizmussal küzdő gyermekek számára kemény, hogy a nagy általános oktatási osztályokban is sikerüljenek. Egyes körzetek remek munkát végeznek a gyerekek számára a spektrumon és a tanterv adaptálására az igényeik kielégítése érdekében. Néhány kerület azonban rossz vagy rettenetes munkát végez. Egy magánbefektetés jobb lehetőség lenne?
Előnyei és hátrányai az autista gyerekek magániskolájának
Ha komolyan fontolóra veszi a magániskolát autista gyermekednek, akkor valószínű, hogy a gyermeknek jelentős problémái vannak a helyi állami iskolákban.
Ahelyett, hogy harcolna egy folyamatos csata ellen, hogy megkapja a gyermekeit, amire szüksége van, értelmes lehet a magánutazás.
Egyre több kicsi, szakosodott magániskola támogatja a gyermekek szükségleteit az autizmus spektrumán. Erős terápiás beavatkozásokat kínálnak, amelyeket kifejezetten a speciális igényű gyermekek számára terveztek, és elkerüljék a közoktatási rendszer számos lehetséges buktatóját. Sok autizmussal járó gyerek a magánbefektetésben gazdagodik, és sokan a karrierhez vagy a felsőoktatáshoz mennek. Másrészről vannak autentikus gyermekek magánoktatásának valódi hátterei.
Előnyök:
- A magániskolák kisebbek, mint a legtöbb állami iskola, és magasabb tanár / diák arányt kínálhatnak.
- A magániskolák megfelelőbb pedagógiai megközelítést kínálhatnak az autista gyermekek számára. A gyakorlati tanulás és a gyermekorientált oktatás egyes esetekben jobb lehet egy autista gyermek számára, mint a verbális alapú oktatás. Az autizmus specifikus magániskolák viselkedési, fejlesztési vagy terápiás pedagógiákat is kínálhatnak, amelyek ideálisak lehetnek gyermeke számára.
- A magániskolák gyakran jó helyek az autista gyerekek számára, hogy megtalálják és összekapcsolják a társaikkal. Ez nehéz lehet az állami iskolákban, ahol még a legbarátságosabb társaik sem valószínű, hogy gyermekét potenciális barátként meghívják a felekre vagy a táncokra.
- A magániskolák, különösen a speciális szükségletű gyermekek számára kialakított iskolák valószínűleg olyan adaptív tapasztalatokat nyújtanak, amelyeket a gyermeke képes kezelni. Például, a gyermeke a magániskolákban szerepelhet a zenében, a színházban vagy a sportban, még akkor is, ha nem tudja kezelni az ilyen tevékenységekre vonatkozó elvárásokat az állami iskolában.
Hátrányok:
- Számos magániskola nem fogadja el a speciális igényű gyermekeket és azokat, akiknek joga van arra, hogy kiutasítsák ezeket a gyermekeket, ha nem tudnak megfelelni az iskola politikáinak és elvárásainak.
- A speciális igényű gyermekekkel foglalkozó magániskolák elvesznek gyermekeit a helyi közösségtől, és irreális képet alkothatnak arról, hogy mi a "valóságos világ".
- A magániskola drága. A rendes magániskolák évente 20 000 dollárért kerülnek. Szakosodott magániskolák évente 50 000 dollárt vagy annál többet futtathatnak. Nyilvánvaló, hogy ez a számla túlmutat a legtöbb családon. Valójában a speciális iskolai magániskolákra vonatkozó törvényjavaslatot gyakran a helyi iskolai körzet tartja. Ahhoz, hogy egy ilyen drága környezetbe helyezett gyermeket hozzanak létre, a szülőknek be kell bizonyítaniuk, hogy az iskolai körzetben nincs elérhető közintézmény a gyermek szükségleteinek kielégítésére. Ezt nem könnyű megtenni, mivel csak két vagy három gyermek állíthatja vissza a kerületet több mint 100 000 dollárra! Rengeteg időt, energiát és elkötelezettséget igényel egy kerület megszerzése a magániskolák finanszírozására, ezért a szülőknek biztosnak kell lenniük abban, hogy a választás helyes a gyermekük számára.
Tipikus magániskolák és autizmus
Tipikus magániskolák úgy hangzanak el, mint a gyermeke autizmusának csodálatos beállításai.
Kisebb osztályméreteket kínálnak, személyre szabottabb tanításokat és jelentős rugalmasságot kínálnak a tantervben. Nem igényelnek szabványos tesztelést, ami hatalmas plusz lehet. A magániskolai közösség kisebb és intimabb, ami azt jelenti, hogy Ön és gyermeke jól ismerhetik a szülőket és a gyermekeket.
Az állami iskolákkal ellentétben, amelyekre a törvény előírja a gyermeke nevelését, a tipikus magániskoláknak nem kell kötelezettséget vállalniuk a különleges szükségletű gyermekekre. Egy tipikus magániskola azt mondhatja "igen" egy magas fokú autizmussal vagy Asperger-szindrómával rendelkező óvónőnek , csak az év közepéig megváltoztatja elméjüket.
És bár számos magániskola segíti a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek és egyéb speciális igények támogatását, az autizmus még mindig egy kis rejtély. Hogyan segíthetsz egy olyan gyermeknek, aki elolvassa az olvasást, de nem tudja kezelni a köridőt? Néhány tipikus magániskola speciális tanárképzéssel foglalkozó tanárokat bérel.
Miután az iskola tudta, hogy egy gyermek autista, egyszerűen azt mondhatják, hogy "nem rendelkezünk olyan eszközökkel, amelyek segítenének a gyermeke sikereinek." Az automatikus "nem" elkerülése érdekében egyes szülők stratégiai módon "nem említik" gyermekük diagnózisát. De a legtöbb tanár és adminisztrátor elég okos ahhoz, hogy észre lehessen venni, ha a gyermeknek jelentős speciális szükséglete van. Hosszú távon lehetséges, hogy a gyermek kihívásai lehetetlenné teszik, hogy egy tipikus privát környezetben folytatódjanak támogatás nélkül.
Általános speciális igények magániskolák
Speciális igények magániskolák indulnak ki az egész országban. Ezen iskolák többsége az olvasási zavarokra specializálódik, mint a diszlexia. Néhányan olyan gyermekeknél fognak át, akiknél figyelemhiányos rendellenességek diagnosztizáltak. Az utóbbi időben az Asperger-szindrómás gyermekek magániskoláinak elfogadása (bár ez ritkán fordul elő). Sajnálatos módon azonban, az általános általános igényű magániskolák általában kizárják az autista gyermekeket.
Ha megtalálja és finanszíroz egy nem specializált speciális igényű magániskolát a gyermeke számára, akkor fantasztikus élményben lehet része. Gyakran előfordul, hogy a különleges szükségletű gyermekek jobban tolerálják a különbségeket. Gyakran ugyanazok a támogatások, amelyek megkönnyítik az oktatást az ADD-ben szenvedő gyermek számára, megfelelőek az Asperger-szindrómás vagy magas működésű autizmusban szenvedő gyermekek számára.
Az ilyen beállítás hátránya általában a helyszín. Nehéz találni egy ilyen iskola bármely helyi szomszédságában. És mivel az iskola magán, a szállítás nem létezik, vagy magas áron. A szülőknek általában meg kell találniuk a módját, hogy az iskola dolgozzon nekik.
Az autizmusra szakosodott magániskolák
Egyre több magániskola nyitja meg, amely az autizmus spektrumát szolgáló gyermekek kiszolgálására specializálódott. Ezek az iskolák drágák, mivel teljes napos terápiás beavatkozásokra épülnek, beleértve a beszédet , a foglalkozásokat és a fizikoterápiát, valamint az oktatókat. A kiadások évente akár 75 000 dollárra is lehetnek. Lehet, hogy ez is ideális választás gyermekének autizmussal.
Az autizmuson alapuló iskolák mind a magas, mind az alacsonyan működő, autizmussal élő gyermekeket szolgálják, és a spektrum mindkét végén remek munkát végezhetnek. Az Asperger-szindrómás fiatalok életük során először találják magukat otthon az Asperger-szülő iskolában. Ott találhatnak igazi barátokat, támogatják és megértik a tanárokat, és új utakon is boldogulhatnak. A mélyebb autisztikus gyermekek magasan képzett szakembereket találnak az idő, az energia és az elkötelezettség érdekében, hogy intenzív, gondoskodó 1: 1 beavatkozásokat biztosítsanak.
Az autizmuson alapuló iskolákat gyakran egy speciális terápiás filozófia alapján hozták létre. Például léteznek olyan magániskolák, amelyek a magatartási beavatkozást végrehajtó nap nagy részét töltik. Vannak mások, akik az Floortime-n keresztül tanítanak, és még mindig olyanokat, amelyek nagyrészt a kapcsolatfejlesztési beavatkozással foglalkoznak. Ha tudod, hogy mit akarsz, helyi szinten találod, és finanszírozhatod, jó formában vagy. Ha nem, akkor el kell mennie a rendelkezésre álló és finanszírozható programmal.
Az autista gyermekek iskolájának hátulja maga a világ. Az iskolában a gyerekek csak olyan embereket tapasztalnak meg, akik megértik és gondozzák őket. A társaik autistaak. Még a társaik szülei "kapják" az autizmust. Még akkor is, ha az iskola szándékosan teremt lehetőségeket a tipikus világba való beillesztésre, ezeket a lehetőségeket gondosan kitalálják és irányítják. Ez azt jelenti, hogy az autizmussal élő gyermeknek viszonylag kevés lehetősége van arra, hogy megtanulja a szenvedési képességeket, amire valószínűleg szükség van, amikor végzett.