Miért viselkedik a viselkedési ajánlások a jótékony viselkedésért?
A viselkedési terapeuták (és a legtöbb szülő, tanár és főnöke) jutalmakat használnak a különleges viselkedés ösztönzésére. Ha azt szeretné, hogy a gyermek minden éjjel zuhanyozni kezdjen, akkor biztató javaslatot adhat neki egy későbbi esti lefekvéshez. Ha azt szeretné, hogy egy diák nehezebben tanuljon, ösztönözheti a tengerpartra egy különleges utazást.
Ha azt szeretné, hogy a munkavállaló időben felbukkadjon, bónuszt kínálhat a pontossághoz.
A jutalmakat gyakran azért kapják meg, hogy megszerzik a zsetonokat, például arany csillagokat a jó munkához. Szerezzen elég aranycsillagot (vagy matricát vagy bélyeget), és nyerhet egy díjat (különleges kiváltság vagy tényleges tárgy). A tokenek megszerzésének és kiadásának ötletét nem pénzként "token economy" -ként írják le .
A token gazdaságokat nagyon gyakran használják arra, hogy ösztönözzék a kívánt viselkedést az autista gyermekek körében. Minden alkalommal, amikor egy gyerek elvégzi a kívánt viselkedést ( szemkontaktus készítése, ülése, kérdése, vagy kérdés megválaszolása stb.), Akkor egy jelzőt keres. A fiatalabb gyermekeknek (vagy a fejlődési késleltetésű gyermekeknek) csak néhány tokenet kell keresniük, hogy jutalmat kereshessenek, míg az idősebb gyermekek vagy a tizenévesek sok napi vagy hetek során sok tokenet kereshetnek.
Jutalmak és token gazdaságok hatékonyak-e az autista gyermekek tanítására?
Amikor a Jutalmak és Token Economies Work. A token gazdaságok gyakran hasznosak új készség vagy viselkedés tanításakor.
Az autizmussal élő gyermekek általában rutinorientált, és inkább ugyanazokat a dolgokat választják, mint mindig. Ennek eredményeként sokkal ellenállóbbak, mint a legtöbb gyerek, hogy valami újat csináljanak. A kívánt jutalom gyakran különbséget jelenthet - és a token gazdaság finom módja a jutalom felé történő munkavégzésnek.
A token gazdaságok szintén hasznosak lehetnek, ha hosszú távú célt látnak - például minden reggel saját öltözködésre, vagy a "vitorlázás" vágyának ellenőrzésére. Az autizmussal küzdő gyermek szereti új játékot, és tíz zsetont keresve "megvásárolhatja" a játékot. Minden alkalommal, amikor egyedül öltözködik, vagy egy napot átenged, anélkül, hogy blurting volna, kap egy jelet. Naponta átmegy ez a folyamat, ő (legalább elméletileg) létrehoz egy mintát vagy szokást a jó viselkedés. Természetesen fontos, hogy a cél elérhetõ és kihívást jelentõ, és az indítás és befejezés közötti idõ nem indokolatlanul hosszú.
Ha a Jutalmak és a token gazdaságok problémákat okoznak. Amikor egy gyermek hozzászokott ahhoz, hogy jutalmakért dolgozhasson, nagyon nehéz lehet "elhalványulni" a jutalom, és elvárják a viselkedés folytatását. Ne feledje: az autista gyerekeknek, mint a konzisztencia - és amikor jó magatartást ajánlottak fel, akkor nagyon felháborodva lehet, hogy elnyerte ezt a díjat.
Az autista gyerekek nem egyedül vannak ebben. Képzelje el, hogy túlórázott a bónusz kifizetésekhez - több hónapra több száz dollárt keresett - csak hallani "most arra számítunk, hogy ugyanolyan keményen dolgozik, de" elhalványulnak "azok a bónuszok.
Végtére is, szoktál dolgozni a heti 50 órában! "
Nehéz lehet "újszerűsíteni" egy új képességet, amelyet egy token gazdaság használatával tanítanak. Például képzelj el egy olyan gyermeket, aki zsetont gyűjtött, hogy felemelje a kezét az iskolában. Most vasárnapi iskolában van, ahol nincsenek jelzők. Miközben egy tipikusan fejlődő gyermek látja, hogy az "iskola iskola", és továbbra is felemeli a kezét, vagy körbejárja, hogy lássa, mit csinálnak más gyerekek, az autizmussal küzdő gyermekek valószínűleg nem tehetnek semmit. Annak érdekében, hogy ösztönözze a kézi emelést ebben az új környezetben, a vasárnapi iskolában folytatni kell a token gazdaságot.
Végül néhány gyermek számára a jutalmak sokkal fontosabbak, mint a kívánt viselkedés. A gyermek, aki a játékot várakozó napot töltötte, megfelelően viselkedhet, de nagyon nehéz a tanórákra vagy a beszélgetésekre koncentrálni, mert annyira aggódik, hogy a nap végén nyerte el a díját. Ez azt jelenti, hogy bár a viselkedés a helyén van, a tanulás nem lehetséges.
Nyilvánvaló, hogy a token gazdaságok helyet kapnak a tanításban és újfajta viselkedést ösztönöznek. A legfontosabb az, hogy előre megtervezzük az általánosíthatóság és a jutalmak elhalványodásának folyamatát az idő múlásával.