504 iskolai étkezési allergia

A súlyos ételallergia az egyik olyan feltétel, amelyet az 504 terv foglal magába, amelyek átfogó tervek, amelyeket a szülők és az iskolai hatóságok együttműködve hoznak létre a fogyatékos tanulók iskolai rendszerben való igényeinek kielégítésére.

Az 504 tervet egy 1973-as szövetségi törvény részeként nevezik meg, amely megköveteli az iskolai körzetek számára a fogyatékossággal élő diákok befogadását, és minden olyan feltételre kiterjednek - fizikai, szellemi vagy érzelmi jellegűek - amelyek zavarják a diákok közoktatási osztályban való tanulási képességét .

Számos lehetséges előny rejlik az 504 terv kidolgozására az élelmiszer-allergiás diákok számára. A tervek:

Az 504-es esernyő alatt tervezett tervek segíthetik a szülőket abban, hogy tanítsák gyermekeiket, hogyan kezeljék saját orvosi körülményeiket, és segíthetnek a szülőknek az iskolai személyzetnek elmagyarázni, mit tudnak és nem tudnak a gyerekek az iskolai allergének biztonságáért beállítás.

Milyen diákok jogosultak?

Nem minden élelmiszer-allergiás diák jogosult 504-es tervre. Ahhoz, hogy egy 504-es tervre jogosult legyen, a hallgatónak olyan feltételnek kell lennie, amely "lényegesen korlátozza egy vagy több nagyobb életet" (ennek értelmét a törvény keretein belül határozza meg).

A jogosultság meghatározásához a diákokat az 504-es terv elkészítése előtt értékeli az iskola körzetében, és ha a tanulók 504-es tervvédelmet kapnak, a szülőknek lehetőségük van fellebbezni az ítélethozatalra.

Az a tényező, amelyet az iskola körében a hallgató értékelése során figyelembe vesz, tartalmazza az állapot súlyosságát és a hallgató önellátási képességét.

Így egy óvodás diák, aki anafilaxiás mogyoróallergiával nem tud még olvasni, majdnem minden bizonnyal támogathatónak tekinthető a törvény feltételei szerint; a normál intelligencia középiskolai hallgatója, aki tejérzékenységgel rendelkezik, amelynek fő tünete a rhinitis valószínűleg nem.

Előnye és hátránya az 504-es terv létrehozásában

Miért kell az 504-es terv megteremtésében, amikor csak üldögélhetsz gyermeke tanárával és megbízottjával, mielőtt a tanév megkezdődik, és informális megállapodásra jön?

Az 504-es terv és a tanárok és a rendszergazdák közötti ilyen jellegű alkalmi megbeszélés fő különbsége az egyes tanév elején az, hogy egy 504-es terv jogi dokumentum. Ha a tervet nem hajtják végre, a szülők a joghatóságtól függően jogorvoslattal fordulhatnak az Egyesült Államok Polgári Jogi Hivatalához vagy a helyi bíróságokhoz. (Mint mindig, az ügyvéd a legmegfelelőbb válaszforrás konkrét jogi kérdésekre.)

Íme az érvek, amelyek az 504-es terv elkészítéséhez szükségesek gyermekek számára az ételallergia miatt:

Az 504-es terv elkészítése azonban akár több hónapot is igénybe vehet, és több találkozót és értékeléseket igényel, valamint a gyermek gyermekorvosának dokumentációját.

Néhány szülő úgy döntött, inkább informálisan dolgozik a gyermek tanárával és az iskolájuk adminisztrációjával, nem pedig időt vesz igénybe az 504-es terv létrehozásának formális folyamatán keresztül. Ha az informális tervek később lebomlanak, mindig eldöntheti, hogy elindítja az 504-es folyamatot.

További törvények

A Rehabilitációs Törvény mellett számos más törvény is védi az ételallergiát. Ezek közé tartoznak az 1990-es fogyatékkal élőkről szóló amerikai törvény (ADA) és a fogyatékkal élők oktatási törvénye. Az ADA különösen a magániskolák és a napközi otthonok diákjainak jogi védelmét határozhatja meg.

Több állam is elfogadott olyan törvényeket, amelyek lehetővé teszik a diákok számára, hogy injekciózható epinephrine- t szállítsanak az iskolában és jó szamaritánus törvényeket , amelyek védhetik az iskolai személyzet jogi felelősségét, akik az epinefrint adják bárkinek, akit jóhiszeműen hiszek, hogy súlyos allergiás reakciókat szenved.

Annak ellenére, hogy az iskolákban a földimogyoró-tilalmakról szóló nyilvános vita ellentmondott, az iskolákban a súlyos ételallergia jogi védelme következetesen érvényre jutott. Mivel a súlyos ételallergiában szenvedő diákok száma nő, egyre több iskolai körzet vizsgálja az allergia-politikát vagy újakat hoz létre.

Egy szó a

Ha az iskola vonakodik változtatni a gyermek biztonsága érdekében szükségesnek ítélt változtatásoknál, a külső értékelési folyamaton keresztül jár és az 504-es terv beszerzése lehet a legjobb módja annak, hogy gyermekét az osztályteremben megvédje. Még ha az iskolával való kapcsolata is szívélyes volt, hivatalos, jogilag érvényesíthető tervvel megakadályozhatjuk, hogy az iskolával való kapcsolatod ellentétes legyen, mivel minden fél - a szülők, a gyermekek, az osztálytársak, az élelmiszer-ellátást végző munkavállalók, az ápolók és az igazgatás - elvárásainak legyen világos az 504-es terv befejezése után.

Végül azonban 504 terv teljesen opcionális. Akár azt hiszed, hogy a gyermeke hasznot fog kapni az egyiknek, csak hívás, amit csak tehet.

> Forrás:

> Élelmiszerallergia kutatás és oktatás. "504. szakasz és írásos irányítási tervek."