2015 novemberében a CDC bejelentette, hogy 2014-ben a gyermekek körében az autizmus előfordulása egy év alatt 1:68-ról 1:45-ra nőtt.
A Washington Post szerint: A Betegségmegelőzési és Megelőzési Központok és az Országos Egészségügyi Központ jelentései azt mutatják, hogy az autizmus előfordulása a 3-17 éves gyermekek körében körülbelül 80% -kal nőtt 2011-2013 és 2014 között. Az autizmussal küzdő gyermekek száma 80 (vagyis 1,25 százalék), az utóbbi években aggodalmaskodott a közegészségügyi tisztviselőktől, és az állami és az iskolarendszer erőforrásait fenyegette. A kutatók becslése szerint az előfordulási arány 45% (vagy 2,24%).
Ezek a riasztó eredmények egy olyan CDC-felmérésen alapultak, amelyet az elmúlt évben megváltoztak. Lehetséges-e ezek a változások a nyilvánvaló, nem pedig valóban növelni a diagnózist? A CDC jelentésében, amely az Autizmus becsült prevalenciája és az egyéb fejlődési rendellenességek kérdőíves változásait követte a 2014-es országos egészségügyi interjúk felmérésében, azt sugallja, hogy ez nagyon is így van. Nem csak a felmérés változott, hanem a felmérés eredményei nem orvosi vagy iskolai nyilvántartásokon alapultak, hanem a szülői válaszokon - amelyek esetleg nem teljesen pontosak.
A felmérés másik érdekes eredménye az volt, hogy újra felismeri a valóságot, hogy az autista gyermekek többsége viszonylag gazdag, fehér, képzett, házas szülőkből áll, akik nagyvárosi területen élnek. Bár ez a tanulmány nem említi a tényt, tanulmányok azt is kimutatták, hogy a szülők életkora hatással van az autizmus veszélyére.
Ezek a tények a jelentéskészítés és / vagy a diagnózis lehetséges kulturális vagy társadalmi-gazdasági torzulását sugallják.
Egy régóta dán tanulmány, amely a kérdést vizsgálja: A jelentési gyakorlatban bekövetkezett változások az 1980 és 1991 között Dániában született gyermekek esetében a legtöbb (60 százalék) növekedést jelentik az ASD-k megfigyelt előfordulásának növekedésében. Ezért a tanulmány támogatja azt az érvet, miszerint az utóbbi években az ASD-k látszólagos növekedése nagyrészt a jelentési gyakorlatban bekövetkezett változásoknak tulajdonítható.
Másfelől azonban nem kérdéses, hogy egyre több gyerek látszik autizmussal diagnosztizálni. Egyes kutatók azt mondják, hogy a kérdés nem az, hogy a számok növekszenek, de egyre több ember pontosan diagnosztizál - és az igazi számokat végül feltárják.
Szóval ... az emelkedő autizmus? És ha ez ... miért?
Hogyan és miért az autizmust diagnosztizálják először robbanva:
Az autizmust az 1940-es években egyedülálló rendellenességként írják le. Dr. Leo Kanner írta le, és csak azokat a gyerekeket foglalja magában, akiket ma "súlyos" vagy "3. szintű" autizmus spektrum zavarként írtak le .
Egészen 1990-ig az autizmus nem szerepelt olyan jogszabályokban, amelyek célja a hátrányos helyzetű egyének oktatásának biztosítása. 1990-ben az új fogyatékossággal élők oktatási törvénye hozzáadta az autizmust a gyermekek és fiatalok kategóriáinak listájához. Az új törvény az átmeneti szolgáltatásokat és a segítő technológiákat is kiegészítette az igényeihez. Az autizmust 1990 óta nem igazolták oktatási statisztikának. 1990 óta az autizmus előfordulása az iskolákban drasztikusan emelkedett.
1991-ben megjelent az Autizmus Diagnosztikai Interjú. Ez volt az első általánosan elismert eszköz az autizmus diagnosztizálására.
1992-ben az Amerikai Pszichiátriai Szövetség kiadta a diagnosztikai és statisztikai kézikönyvet (DSM-IV), amely finomította az autista betegség diagnosztikai kritériumait. Az autizmus spektrumzavar lett; lényegében lehetővé vált, hogy valaki nagyon autista vagy enyhén autisztikus legyen. Az új diagnózisokat, beleértve a "nagy mûködésû" Asperger-szindrómát és a "catch-all" PDD-NOS -t is, hozzáadták a kézikönyvhez.
Az 1990-es évek elején, új diagnosztikai eszközök és kategóriák rendelkezésre álltak, az autizmus diagnózisa kezdett felszállni. Az 1993 és 2003 közötti 10 év alatt az autista diagnózisú amerikai iskolások száma több mint 800% -kal nőtt.
2000 és 2010 között a szám 1: 150-ről 1:68-ra változott.
Miért halt meg az autizmus diagnózisai?
Nyilvánvaló, hogy ebben a kérdésben két gondolatiskola van. Egyrészt azt állítják, hogy a diagnosztikai kritériumok megváltozása, az új iskolai statisztikákkal és az autizmussal kapcsolatos növekvő tudatossággal együtt nyilvánvaló (de nem valódi) járvány keletkezett. Ez az elmélet szinte biztosan helyes - legalábbis bizonyos mértékig - de bár a növekedés nagy százalékát magyarázhatja meg, nem magyarázhatja meg a szerényebb növekedést.
Másrészt azok, akik azt mondják, hogy bizonyos külső tényezők valóban növelik azon személyek számát, akik ténylegesen tüneteket diagnosztizálnak az autizmusról. Számos különböző elmélet létezik arról, hogy mi lehet ez a külső tényező - és (persze) lehetséges az autizmus diagnózisának növekedését korrelálni számos más dolog növekedésével, a mobiltelefon használatától kezdve a GMO-kig az oltóanyag használatáig. Míg ezek közül az összefüggések némileg furcsának tűnnek, mások komoly érdeklődést keltettek a kutatók iránt.
Az autizmus még mindig felmerül?
Ez a kérdés még mindig felemelkedett a levegőben, különösen most, hogy az autizmus diagnózisának meghatározása és kritériumai megváltoztak (a DSM-5 2013-as kiadásával). Sok szempont van az új kritériumokkal kapcsolatban. Egyes szakértők az autizmus diagnózisainak csökkenését várják, mivel az Asperger-szindróma és a PDD-NOS már nem elérhető "catch-all" opciókként. Mások növekedést várnak, mivel a tudatosság és a szolgáltatások javulnak. Az új adatok némi betekintést nyújtanak - de nyilvánvaló, hogy rengeteg vélemény van érvényességéről és hasznosságáról!
források
- Az autizmus és egyéb fejlődési fogyatékosságok becsült előfordulása a kérdőíves változásokat követően a 2014-es országos egészségügyi interjúfelmérésben,
- CDC Tájékoztató az autizmusról
- Tanszék oktatási története az IDEA
- Hansen SN, Schendel DE, Parner ET. Az autizmus spektrum-rendellenességek elterjedésének növekedése: a jelentési gyakorlatban bekövetkező változásoknak tulajdonítható arány. JAMA Pediatr. 2015-ig; 169 (1): 56-62. doi: 10,1001 / jamapediatrics.2014.1893.
- Suresh, Arvind. Az autizmus növeli a rejtély megoldását: Nem, nem vakcinák, GMO-k glifozát- vagy bioélelmiszerek. 2015. január 9., Genetikai műveltség projekt.