A Cindy Officer 12 éve dolgozott a Gallaudet Egyetem oktatói és oktatói programjaiban, különböző pozícióktól a Tutortól az Academic Support Services tanácsadóig.
Cindy és kollégái gyakran kérdéseket kapnak, mint például: "Hol kaphatok oktatót? Hol kaphatok oktatót egy siket gyermeknek?" és "Megfelelő elhelyezést nyújt az olyan munkavállaló számára, aki hallássérült?" Néhány tippet kínál a legjobb tanulás megtalálásához és az eligazodáshoz.
A tutoring eredményekkel jár. Az oktatói számára jobb tanulási szokások, nagyobb bizalom és jobb minőségűek jelennek meg. A süket és a hallássérült emberek, különösen azok, akik a tanítással rendelkeznek, általában jelentősen javítják a tanfolyamukat és az egyetemi készségüket. Ezért nagyon fontos az oktatási szolgáltatások. Nem mindig könnyű megtalálni a legmegfelelőbb oktatói támogatást. Három folyamaton keresztül kell dolgoznia:
- Kitalálhatja, milyen oktatói támogatásra van szüksége, vagy a gyermeknek szüksége van;
- Készítsen oktatói tervet;
- Határozza meg, hogyan kapja meg ezt a támogatást.
A "bemutató támogatása"
Mielőtt tutorial szolgáltatásokat keresne, időt nyerjen arra, hogy azonosítsa, hogy a tanóra melyik tanfolyam alkalmas Önnek vagy gyermeke számára. A legtöbb ember elméjében a tanítás azt jelenti, hogy egy jól tájékozott, tapasztalt személy ül egy hallgatóval, és gondosan oktatja ezt a hallgatót az akadémiai kihívások területén. Az oktatóprogram azonban sokféle formában jöhet létre.
Itt vannak a leggyakoribb oktatási formák:
- One-to-One / Personal Tutoring: A hallgatók egyéni oktatói egyéni oktatást kapnak.
- Csoportos tanítás: A diákok a hasonló területeken tanuló diákokkal dolgoznak tutor irányításával.
- Kiegészítő segédeszközök: A diákok olyan oktatóanyagokat vagy vizuális segédeszközöket használnak, amelyek elősegítik a tárgyak tanulását (CD-k, játékok, oktató videók, munkafüzetek, kiegészítő olvasói útmutatók, Cliff's Notes).
- Online tanítás: A diák online tanuláshoz jut. A tanítás valósidejű lehet csevegőszobán vagy azonnali üzenetküldésen keresztül. Egyre több süket vesz részt a videohangok és a webkamerák fölött. Továbbá, a tanítás történhet e-mailben is, ahol a hallgató egy kérdést vagy egy írásmintát küld egy oktatónak, aki e-mailen válaszol.
- Műhelyek, tréningek, táborok: A diák részt vesz egy olyan műhelyben, képzésben vagy táborban, amely a terület (ek) re szakosodott, ahol munkára van szüksége.
Tanítási terv kidolgozása
Találkoztál már egy oktatóprogrammal? A lehetőségek megléte több helyet biztosít a tárgyalásokhoz, különösen olyan helyzetekben, amikor más intézményekkel (iskolák, vezető oktatási ügynökségek, szakmai rehabilitáció , munkaadók) dolgozik, amelyek oktatói támogatást nyújtanak vagy fizetnek. Tekintse meg a fenti lehetőségeket, mielőtt olyan tervet készítene, amelyről úgy gondolja, hogy a legkedvezőbb az Ön számára vagy az Ön által támogatott személy számára.
Amikor bemutatsz egy világos tervet, megakadályozza, hogy a tréning váljon olyan erőforrássá, amely mások mérlegelésére maradt. Általában bölcs dolog kiválasztani az oktatói támogatás kombinációját, amely a "tanítási terved" lesz. Példák az oktatói tervekre két éven keresztül élő oktatóval, kiegészítõ segédszemélyzettel, vagy beiratkozás egy táborba, majd hat héten keresztül az online oktatómunkák követésével.
Az ilyen terveknek nem kell összetettnek lenniük. Ha rendelkezik a tanítási tervvel, készen áll arra, hogy megtalálja a megközelítést a tanuláshoz.
Ha gyermekeket tanulsz, kérjük, olvassa el az alábbi részt: "Ismerkedés a sükethez vagy a hallássérült gyermekhez" alább. Ha magadra vagy felnőttre vonatkozó oktatást keres, ugorjon le az "Ismerkedés a siket vagy a hallássérült felnőttek számára" című részben.
Megtanulni a süket vagy a hallássérült gyerekeket
A siket vagy a hallássérült személyeknek nyújtott oktatói támogatás biztosítása bizonyos kreativitást igényelhet. A tutoring szolgáltatások államról államra, akár megyei körzetre változhatnak.
A Siketek jelentésének Bizottsága, Az Egyenlőség felé: A siket nevelés alapvetően azt írja elő, hogy "A siketség fogyatékossága gyakran az egyéni gyermekek jelentős és egyedi oktatási igényeit eredményezi, a süketséghez kapcsolódó tanulás legfőbb akadályai a nyelvhez és a kommunikációhoz kapcsolódnak. , viszont mélyrehatóan befolyásolják az oktatási folyamat legtöbb aspektusát. "
Ha van egy tanítási terved, akkor készen állsz arra, hogy meghatározzam, hogyan lehet a tanítást végrehajtani. A tanítás minősége gyakran az Ön területén rendelkezésre álló szolgáltatásoktól függ. Egyes iskolai körzetek szolgáltatásokat nyújtanak, míg más körzetek nem járnak semmihez.
- Egyedülálló oktatási terv (IEP): Minden süket és hallgatólagos gyermeknek 3 és 21 év között már van IEP-je. A tanítási tervet be kell építeni és leírni a gyermek IEP-ben. Az IEP-nek egyértelműen ki kell mondania, hogy a tanítási tervet a gyermek IEP céljainak való megfelelés érdekében hajtják végre. Az iskola fel kell készülnie arra, hogy segítsen a gyermeknek elérni ezeket a célokat, különösen az oktatói támogatást.
Az IEP-nek a lehető legrészletesebbnek kell lennie, világosan meg kell magyaráznia a tanítási tervét, hogy mind a szülők, mind az iskolák megértsék az iskola által nyújtott szolgáltatásokat. Ha az IEP befejeződött az év során, a szülőknek nem kell megvárniuk a következő IEP ülésig. A szülők bármikor kérhetnek egy újabb IEP-függelék-találkozót a célok módosítására és egy oktatói terv beépítésére.
2007. május 21-én az Egyesült Államok Legfelsőbb Bírósága úgy döntött, hogy a szülők jogi képviselet nélkül is beperelhetik az iskolákat, ami sok pénzt megmenthet a családoknak. Ez átgondolja a gondozói lehetőségeket, hogy megvédjék gyermeke oktatáshoz való jogát. Ha azt szeretné, hogy gyermeke tutort szerezzen, és az iskola teljesen kizárta az oktatói szolgáltatásokat, akkor indítéka lehet a pert. Mielőtt bármilyen jogi eljárást megkezdenél, győződjön meg arról, hogy a következők mindegyikét teheti meg:
- Bizonyítson bizonyítékot arról, hogy gyermeke késedelmes vagy szenvedéstől mentes. Önnek rendelkeznie kell bizonyítékokkal, beleértve a szakmai értékelési eredményeket, az osztályzatokat vagy a tanárok levelét.
- Mutassa be bizonyítékát arról, hogy az iskola visszautasította vagy megelőzte a tanítási lehetőségeket. Győződjön meg arról, hogy az oktatói kérés kifejezetten szerepel a gyermek IEP-ben. (Ha nem mond valamit a sorai szerint: "A szülők azt szeretnék, ha gyermeke egy X-témaban oktatót szeretne", majd azonnal ragaszkodjon az IEP kiegészítéshez.)
- Védelmi és elhárítási irodák: Ha a gyermek nem kap olyan szolgáltatást, amelyet a szülők vagy gondviselők a gyermek iskolai körzetéből akarnak, a szülők vagy gondviselők hivatalos panaszos meghallgatásokat kezdeményezhetnek. Mind az 1973-as Rehabilitációs Törvény 504. szakasza, mind az IDEA (fogyatékossággal élő személyekről szóló törvény) rendelkezik eljárási biztosítékokkal a szülők számára az iskolai körzeti döntések megtámadására. Amint azt a "A siketek és a hallássérült gyermekek oktatása: A jogi szemszög" című közlemény magyarázata a Clerc Center honlapjáról, minden államnak van egy független "védelmi és ügyvédi irodája", amely tanácsot ad a szülőknek a tárgyalás előkészítéséről és lefolytatásáról. E hivatalok közül néhány ingyenesen képviseli a szülőket.
- Szakképzési rehabilitáció (VR): A munkaképes korú gyermekek jogosultak VR állami programjuk támogatására. A VR segíti az egyéneket az érdemi karriert folytatni, beleértve a tanítást is. A legtöbb VR program tartja a tutorok listáját. Ellenőrizze, hogy megtalálja-e az állapot VR programjához tartozó információkat, és kezdeményezzen kapcsolatot.
- Kiegészítő oktatási szolgáltatások: Ha az I. cím szerinti finanszírozású iskola elmulasztotta elérni az állam megfelelő idő előrehaladásának (AYP) célját két vagy több évig, akkor az iskola szükségessé válik, és az ezen iskolákban dolgozó hallgatók kiegészítő szolgáltatásra jogosultak, . Ez a szövetségi No Child Left Behind Act (NCLB) eredménye. Annak megállapításához, hogy az Ön területén milyen iskolák jogosultak kiegészítő szolgáltatásokra, keresse fel a www.greatschools.net weboldalt, vagy hívja az állam oktatási tanszékét. Ezenkívül nézze meg az államilag jóváhagyott kiegészítő szolgáltatókat (SSP), amelyek általában az oktatási weboldalak állami szervezeti egységénél érhetők el. Ezek a szolgáltatók valószínűleg ismerik az iskolai körzet politikáját, és tanácsot adhatnak Önnek a gyermekek szolgáltatásának különböző módjairól.
- Magántanár és privát oktatóközpontok: A tanítás személyes befektetésnek tekinthető. Magántanár vagy oktatói szolgáltatásra fizethet, különösen, ha a szolgáltatások kritikusak. Lépjen kapcsolatba a helyi iskolákkal a siketekkel, helyi kollégiumokkal és egyetemekkel, valamint az iskolavezetővel a beiratkozáshoz. Keress olyan oktatókat, akik hatékonyan kommunikálhatnak gyermekeikkel.
- Szakmai rehabilitáció (VR): Ez egy foglalkoztatási program a fogyatékkal élők számára. Lehet, hogy támogatást kaphat az állami szakképzési programból. Mivel a VR célja, hogy segítse a halláskárosodást segítő személyeket, jelentős támogatást nyújt. A legtöbb VR program tartja a tutorok listáját.
- Középfokú intézmények: A felnőttek süket és hallássérült hallgatók oktatói támogatása általában a legtöbb egyetemre, egyetemre és karrierépítési lehetőségre kiterjed. A legtöbb középiskolai felsőoktatási intézménynek van egy írásközpontja és egy oktatóközpontja, ahol számos oktatói támogatás érhető el. Például a Gallaudet Egyetem oktatói és oktatói programjai akkreditált oktatóprogramok, amelyek a Gallaudet Egyetemi hallgatók számára ingyenes oktatási szolgáltatásokat nyújtanak, amelyek többsége süket vagy hallássérült.
- Megbízható szállásokat a munkáltatójától: Kérjen megfelelő szálláshelyet a felügyelőn keresztül, aki a munkáltatói Egyenlő Munkaügyi Hivatalnál (néha az Emberi Erőforrás Hivatalnál) fordulhat. A szállás igénylésének megkezdése előtt biztosítsa az átfogó dokumentációt (régi IEP-k, orvosi jelentések, pszichológiai értékelések, szakértői tanúvallomások), amelyek megmutatják, hogy szükség van az oktatásra. Előfordulhat, hogy bizonyítékot kell szolgáltatnia arra vonatkozóan is, hogy a tanítás hogyan javíthatja a munkáját. A munkáltató fizethet oktatói támogatást, ha megmutathatja, hogy ez ésszerű szállás, vagy hogy növeli a munkahelyi teljesítményt.
- Magántanár és magánoktató központok: Nézze meg a személyes befektetés megtartását és a zsebpénz kifizetését magánoktatónak vagy oktatói szolgáltatásnak. Ellenőrizze az internetet vagy telefonkönyvet a lehetséges oktatási lehetőségekhez. Szintén lépjen kapcsolatba az iskolákkal a siketekkel, főiskolákkal és egyetemekkel, a siket erőforrás központokkal, hogy bejusson. Keress olyan oktatókat, akik hatékonyan kommunikálhatnak veled, vagy azzal a felnőttvel, akit támogat.
Következtetés
Ne feledje, hogy a tutoring eredményeket hoz létre, különösen a siketek és a hallássérültek számára. A tanulási szokások javulnak, a bizalom emelkedik, és így a fokozatok is. A tanítás már régóta egy ugródeszka az iskolai képességek bővítéséhez az osztályteremben vagy a munkahelyen kívül és belül. Ahogy elkezdi keresni az oktatói támogatást, ne feledje, hogy a megfelelő típusú oktatói támogatás megszerzése ugyanolyan fontos, mint megtalálni a módját.
A siket vagy a hallássérült felnőtteknek szóló oktatást
A sürgõs és hallássérült emberek számára nyújtott oktatói támogatás gyakran a dühödõ eredményeket eredményezte, méltányos "nyomással és húzással" kísérve. Mivel a tanóra gyakran önkényesnek tekinthető, ez a tapasztalat gyakran válik birkózó egyeztetésbe az érzékelt szolgáltatók és a címzettek szószólói között. Miután elkészült a "játéktervével", a legjobb fajta oktatói támogatást keresheti magának, vagy süket vagy kemény hallású felnőtteknek.
Ne feledje, hogy a tréning forgatható. Határozza meg a támogatási alapvonalat, amelyet várhatóan megkap, majd állítsa be a benchmarkot magasabbra, mint amit remélni szeretne. Például, ha úgy gondolja, hogy hetente három órányi oktatóprogram segítene javítani az íráskészségedet, akkor ez az alapja. Akkor kérdezzen meg valakit, hogy fizessen heti órákra (tutor, VR) hetente nyolc órára. Ez öt extra órát biztosít az alkuhoz.
Szintén fel kell készülnie a találkozókra a megfelelő dokumentációval, megfelelő kapcsolatokat kell kialakítania azokkal az emberekkel, akik segíthetnek Önnek (beleértve azokat is, akik az oktatói igényeiket - a felügyelőt, az emberi erőforrásokat vagy a VR tanácsadót választják), és nyilvántartást vezetnek a problémákról és aggodalmakat. Ne vállalja a legrosszabbat, és ami a legfontosabb, folytassa a tárgyalásokat. Íme néhány lehetőség arra, hogy eljusson a tanóra, vagy egy süket vagy kemény hallású felnőtt számára.