Az Echolalia lehet fontos első lépés a beszélt nyelv felé.
Ha az autista gyerekek elkezdenek beszélni, akkor nem ugyanúgy járhatnak el, mint más gyerekek. Sokan úgy kezdik el, hogy más szavakat másolnak, mint megpróbálják használni az új kifejezéseket és szavakat, amelyek önmagukban jönnek létre. Ez a "visszhang" fontos első lépés a szóbeli kommunikáció megtanulásában, vagy csak egy ismétlődő autista viselkedés lehet.
Mi az Echolalia?
Echolalia a szavak és hangok pontos ismétlése vagy visszhangja. Az autista gyermekek gyakran echolalikusak, ami azt jelenti, hogy szavakat használnak (és néha ezeket a szavakat is megfelelően használják), de a szavakat ugyanabban a sorrendben mondják, és általában ugyanabban a hangzásban, mint amit a TV-ben hallottak megmutatják, egy könyvet, tanárukból vagy más forrásból.
Az Echolalia a beszéd egyedülálló formája, és ez lehet az egyik első módja annak, amikor a gyermek beszédet használ a kommunikációhoz. Így, bár leírható az autizmus tünete, akkor a szülő vagy a beszédterápiás terapeuta számára is nagyszerű lehet a gyermekével való együttműködés. Másrészről, egyes esetekben az echolalia valójában nem kommunikáló jelentéssel bír.
Mit hangzik az Echolalia hangja?
Néha az echolalia azonnali visszhang. Például, az anya azt mondja: "Johnny, akarsz inni?" és Johnny válaszol: "Kérsz egy italt". Ebben az esetben Johnny valóban megfelelő módon válaszolhat az anya kérdésére, és nagyon szeretne egy italt.
Ahelyett, hogy egy új kifejezést, például "igen kérlek" vagy "szeretnék limonádét használni", visszhangozza pontos nyelvét.
Amilyen gyakran az echolalia késik. Egy gyerek nézi a Sesame Street egy epizódját, és később azon a napon hallatszik Bert és Ernie közötti kölcsönhatásokat, vagy énekel a téma dalból.
Az autizmussal élő gyermekek rendkívüli hallható hangzatokkal rendelkezhetnek, és egyes esetekben a kedvelt filmek nagy részeit elbeszélhetik intonációval és ékezetekkel. Néha egy autista gyermek Ernie szavainak felhasználását használhatja saját hasznára; Néha a szavak csak ismétlődő hangok.
Funkcionális és nem funkcionális Echolalia
Néhány autista gyermek esetében az echolalia egyszerűen az értelmetlen hangok ismétlése. A valódi szavak logikai sorrendben történő nem funkcionális visszhangja nagyon félrevezető lehet a szülők számára, mivel úgy tűnik, hogy a gyermek értelmes nyelvet használ, ha ez valójában nem így van. A gyerekek képesek lehetnek a Spongya Bob epizód teljes forgatókönyvének elolvasására, de nem értik, hogy ki a karakter, mit mondanak vagy mit jelent a történet. Lehetséges, hogy a memorizált hangok ismétlése nyugtató hatást gyakorol a spektrum néhány gyermekére.
A funkcionális echolália azonban a memorizált kifejezések megfelelő használata a valódi cél érdekében. Például egy gyerek hallja a tévében egy sort, például "tej kapott"? és később, amikor szomjas, mondhatja: "kaptunk tejet?" pontosan ugyanazt a hangot és hangsúlyt, mint a TV hirdetés. Ismét ebben az esetben a gyermek az emlékezett vagy ismétlődő kifejezést használja, de ezúttal funkcionális módon használja.
Kér egy italt, és kérését megértik - de nem jön létre a saját frázisával.
Ha az echolalia funkcionális, ünnepélyes ok: a gyermek kifejlesztett egy eszközt a vágyainak és igényeinek kommunikálásához, szóban. Az a tény, hogy ezt megtette, azt jelenti, hogy sokkal többet tud, egy beszédterapeuta segítségével .
Még akkor is, ha az echolalia kevésbé funkcionális, ez általában jó kiindulási pont a beszéd és / vagy a játék terápiához. Például egy gyerek emlékezhet a kedvenc videó teljes szegmenseire, és újra és újra átírhatja őket. A gyermek célzása az, hogy nyugtassa magát, vagy csökkentsék a szorongást -, de a szavalattétel is jelezheti a videó vonzerejének valódi lenyűgését.
Mindkét esetben a játékterápia, például az Floortime és a beszédterápia a pragmatikus beszédterápiát ismerő terapeutaval segítheti gyermeke nyelvi készségeinek megfelelőbb használatát. Hosszú távon a gyermek echolalikus beszéde majdnem minden bizonnyal jellemzőbbé és funkcionálisabbá válik.
Forrás:
S teigler, LN. Az echolalia-irodalom vizsgálata: hol állnak a beszéd-nyelvű patológusok? Am J beszéd Lang Pathol. 2015 november 24 (4): 750-62.
> Van Santen, PH, et al. Az ismétlődő beszéd számszerűsítése az autizmus spektrum zavaraiban és nyelvi fogyatékosságában. " Autizmuskutatás: az Autizmus Kutatások Nemzetközi Társaságának hivatalos lapja (6.5) (2013): 10.1002 / aur.1301. PMC . Web. 2017. július 16.